首届青少年自然智慧自主创新思维训练夏令营简介
专栏:慧智创新
发布日期:2018-01-29
阅读量:9901
作者:山林子
山林子先生系自然道德智慧学、慧商学、创新思维、养生学专家。他始终遵循传统继承贵在适时创新的宗旨,以回归人类自然道德本体文化精神、复兴传统自然道德智慧文化为己任,在世界上首次提出“慧商”“回归自然,宇宙无限;回归自我,生命无限;回归心灵,智慧无限!”“道德智慧就是力量,人类呼唤道德智慧教育!”等重要理念,首倡自然道德智慧教育与教育智慧、慧商教育,自然道德智慧人生诗意教育,并长期在高校进行了大量课题研究和教学实践。他以原创自然道德智慧诗文传播人类先进自然道德智慧文化,提升人类自然道德智慧心身素质!

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    《山林子自然智慧书》中说:冲出知识的海洋,翱翔在智慧的天空。当代,如何开启和引领人们的智慧自主创新思维、训练和提高人们的智慧自主创新能力,运用智慧自主创新思维,成功地面对世界未来的挑战,进行智慧自主创新和智慧自主创造,从而适应时代的需要,使人人都能智慧自主地学习,智慧自主地读书,智慧自主地交际,智慧自主地生活,这应是摆在我们全社会、学校、家庭和个人面前的历史重任。

    鲁东大学团委、中华自然智慧自主创新思维协会、鲁东大学大学生智慧自主创新协会和自然智慧俱乐部,于2006年7月16日至7月23日,隆重推出“青少年智慧自主创新思维训练夏令营”活动。

    活动的宗旨是:传播智慧自主创新理念和传授智慧自主创新思维秘诀。活动以全新的思想、理念和方法,启迪青少年的智慧自主创新思维,提高青少年智慧自主创新意识和智慧自主创造能力,去智慧自主地面对时代的需求,去智慧自主地进行知识自主创新,智力自主创新,生活自主创新。真正达到智慧自主地学习,智慧自主地读书,智慧自主地交际,智慧自主地生活,成为建设自主创新型强国的栋梁之才。

    鲁东大学团委、中华自然智慧自主创新思维协会、鲁东大学大学生智慧自主创新协会和自然智慧俱乐部,特邀请《自然智慧学》指导专家山林子先生为青少年及家长做自然智慧自主创新思维的指导和学习训练,从大、中、小学校里挑选希望具有智慧自主创新思想,敢于质疑,勇于探索的优秀学子参加学习训练。并在优秀青少年中,广泛开展开发智慧自主创新思维、智慧自主创造和自然智慧研讨等学习实践活动。    

    研究自然智慧状态的科学即是《自然智慧学》。《自然智慧学》是属于一门关于思维智慧的科学,《自然智慧学》与社会科学和自然科学紧密联系在一起,它将是我们每一个人都应该认真领悟和掌握的东西。《自然智慧学》与我国的素质教育有着密切的关系,自然智慧是人类生命的根。山林子先生在《昆仑山网站》“山林子自然智慧教育论坛”开设了四大论坛:自然科学论坛、社会科学论坛、生命科学论坛、思维科学论坛。

    自然智慧俱乐部,是开启人们自我智慧进行素质教育的大学校,是培育人们智慧自主创新思维的大课堂,是提高人们智慧自主创造能力的大熔炉。这里,必将成为每个人实现美好理想的摇篮。

    自然智慧俱乐部倡导人人都是自主创新之人,处处都是自主创新之地,时时都是自主创新之时。做别人没有做的,做别人做不了的,做别人不愿做的。山林子先生提出:没有模式就是最好的模式的理念。

    《自然智慧学》选修课已经在鲁东大学开设了两年多的时间,许多大学生一直在坚持学习和研究,通过研讨提升了自然世界观、人生观和价值观,提高了自然智慧自主创新能力。今年五月份,《自然智慧学》指导专家山林子先生的“智慧自主创新大课堂”,已经在烟台举行近二十场,听课人数将近两千人次。在鲁东大学、烟台五中、海航留学生培训中心、航天小学、塔山小学举办的“《自然智慧学》与自主创新”大型公益讲座活动中,山林子先生以独特的教育方法引导青少年学会智慧自主创新思维,引起了许多老师、家长、孩子的密切关注和浓厚的兴趣,尤其是中小学生在山林子先生的智慧自主创新大课堂里,充分地施展自我,使纯真、活跃的自然灵性和自然智慧自然地显现出来。

    如航天小学4年级的牟俊成同学,只参加了4次山林子先生的“自主创新与《自然智慧学》”讲座,就被山林子先生邀请到鲁东大学大讲堂,这个具有智慧爱思考的小男孩,并不是所谓的神童和天才,只是山林子先生用独特的教育方法启发了孩子们能够自主运用自己的智慧头脑来思考问题,寻找和发现自然智慧。这个孩子的头脑里不崇拜任何权威,在他的天性里没有被知识、经验和定理束缚,没有固定的东西。当他一旦找到自然智慧时,就会豁然开朗,于是,他知道怎样自主,怎样不依靠外界来帮助自己,依靠自己的智慧来创新,智慧自主创新的目的就是为了解决生活和学习中出现的各种问题,从而更好地生活和学习,更好地发展自己,从根本上提升自己的心身素质,争取做一个具有自我智慧型、自主创新型、自主创造型和心身平衡和谐型的完美学子。

    本次夏令营正是《山林子自然智慧学》在智慧自主创新思维领域中实践成果的检验和总结。

(选自《自然智慧自主创新思维训练》)


 

 

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